je suis tout à fait d’accord avec ta remarque : on souligne trop rarement les parallèles entre les mouvements qui se déroulent dans différents pays. Beaucoup de militants affirment que "leur" pays n’a rien à voir avec le voisin. L’un des conséquences, non des moindres, est qu’ils ne peuvent tirer aucune leçon de ce qui s’est passé chez le voisin. L’autre consiste à prétendre que les peuples ne mèneraient pas le même combat contre une même dictature mondiale. cela est faux. On a à faire à des régimes différents. il y a, bien entendu, des différences historiques d’un pays à l’autre. il ne s’agit pas de nier de telles évidences. Par contre, il faut se battre pour que les leçons des mouvements soient tirées à l’échelle mondiale, ce qui est loin d’être le cas.
Face aux dictatures des "pays pauvres" (je met cela entre guillemets car tout le monde n’est pas pauvre dans de tels pays), les problèmes sont semblables et les méthodes de lutte doivent être semblables. Cela ne signifie d’ailleurs pas que les luttes des pays riches ne proposent pas des leçons à tirer pour les peuples les plus opprimés.
Le combat des enseignants en est un exemple que tu soulèves. Il est exact que les régimes considèrent aujourd’hui l’éducation des jeunes générations comme le cadet de leurs soucis. En particulier, ils ne pensent pas qu’une fraction notable de cette jeune génération pourra trouver du travail et ils se moquent du coup de lui donner les moyens de se former.
Les révolutionnaire spensent que la jeune génération doit non seulement se former à la science ou à la technique mais aussi à la philosophie du changement radical. D’où notre site ...
cher lecteur,
je suis tout à fait d’accord avec ta remarque : on souligne trop rarement les parallèles entre les mouvements qui se déroulent dans différents pays. Beaucoup de militants affirment que "leur" pays n’a rien à voir avec le voisin. L’un des conséquences, non des moindres, est qu’ils ne peuvent tirer aucune leçon de ce qui s’est passé chez le voisin. L’autre consiste à prétendre que les peuples ne mèneraient pas le même combat contre une même dictature mondiale. cela est faux. On a à faire à des régimes différents. il y a, bien entendu, des différences historiques d’un pays à l’autre. il ne s’agit pas de nier de telles évidences. Par contre, il faut se battre pour que les leçons des mouvements soient tirées à l’échelle mondiale, ce qui est loin d’être le cas.
Face aux dictatures des "pays pauvres" (je met cela entre guillemets car tout le monde n’est pas pauvre dans de tels pays), les problèmes sont semblables et les méthodes de lutte doivent être semblables. Cela ne signifie d’ailleurs pas que les luttes des pays riches ne proposent pas des leçons à tirer pour les peuples les plus opprimés.
Le combat des enseignants en est un exemple que tu soulèves. Il est exact que les régimes considèrent aujourd’hui l’éducation des jeunes générations comme le cadet de leurs soucis. En particulier, ils ne pensent pas qu’une fraction notable de cette jeune génération pourra trouver du travail et ils se moquent du coup de lui donner les moyens de se former.
Les révolutionnaire spensent que la jeune génération doit non seulement se former à la science ou à la technique mais aussi à la philosophie du changement radical. D’où notre site ...
amicalement
Robert Paris