bonsoir , j’ai lu ton message et le contenu m’a, une fois de plus, donné certaines informations plus précises sur les événements de 1991 au Mali. Et je profite de l’occasion pour donner mon point de vue par rapport aux événements 1991.
Si je me réfère au message, je peux dire qu’il s’agit d’une révolte qui a pris sa source dans la de la misère populaire, qui se caractérisait par la pauvreté profonde de la population, le chômage auquel s’ajoutait la colère des femmes qui ne donnaient plus un sens à leur vie après le massacre de leurs enfants. Cette foule en colère, motivée, n’a t-elle pas décidé de bannir le régime de son oppresseur ? En mettant fin au régime du dictateur et de son groupe, y compris ses complices ? Vues les circonstances de ce mouvement, ne pouvons-nous pas dire que les élèves ont été un élément capital de cette révolte ? Et cela peut-il se faire sans une motivation totale ?
bonsoir , j’ai lu ton message et le contenu m’a, une fois de plus, donné certaines informations plus précises sur les événements de 1991 au Mali. Et je profite de l’occasion pour donner mon point de vue par rapport aux événements 1991.
Si je me réfère au message, je peux dire qu’il s’agit d’une révolte qui a pris sa source dans la de la misère populaire, qui se caractérisait par la pauvreté profonde de la population, le chômage auquel s’ajoutait la colère des femmes qui ne donnaient plus un sens à leur vie après le massacre de leurs enfants. Cette foule en colère, motivée, n’a t-elle pas décidé de bannir le régime de son oppresseur ? En mettant fin au régime du dictateur et de son groupe, y compris ses complices ? Vues les circonstances de ce mouvement, ne pouvons-nous pas dire que les élèves ont été un élément capital de cette révolte ? Et cela peut-il se faire sans une motivation totale ?